Програма ЗНО-2020 з української мови та літератури

Програма зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури час від часу зазнає певних змін. Можуть, наприклад, додати чи виключити кілька творів чи літературних понять. Цього разу зміни є суттєвими. Із оновленою програмою радимо ознайомитися кожному абітурієнтові, адже багатьох творів тепер не треба детально вивчати. Їх замінили іншими. Програму ЗНО-2020 з української мови та літератури

Continue reading Програма ЗНО-2020 з української мови та літератури

Легенда про Мойсея

Біблійна легенда про Мойсея — обов’язкова частина шкільної програми з укрїнської літератури. Її вивчають дев’ятикласники. Мойсей — персонаж із Старого Завіту, який був пророком, вождем і законодавцем єврейського народу. Ви, мабуть, чули розповіді про те, як він вивів євреїв із єгипетського полону в Обіцяну землю? Саме він водив 40 років Богом вибраний народ по пустелі. Він

Continue reading Легенда про Мойсея

Аналіз легенди про Вавилонську вежу

Якщо ви вже прочитали легенду про Вавилонську вежу, час братися до її аналізу. Вам 100% дадуть завдання визначити її тему, ідею, основну думку, а також з’ясувати композицію та проблематику. Рекомендуємо старанно виконати це завдання. Та якщо виникли труднощі, вам допоможе наш матеріал — у ньому знайдете все необхідне. Тема: розповідь про спорудження людьми Вавилонської вежі та

Continue reading Аналіз легенди про Вавилонську вежу

Легенда про Вавилонську вежу

З давньою знаменитою легендою про Вавилонську вежу дев’ятикласники знайомляться в рамках вивчення давньої літератури. Вона зооовсім невелика, тому рекомендуємо прочитати повністю. А ще краще — кілька разів, аби з’ясувати всі деталі і звернути увагу на те, що не засвоїли при першому прочитанні. І, звісно, шукайте на нашому сайті детальний аналіз цього твору! Це було так

Continue reading Легенда про Вавилонську вежу

Українська середньовічна література ХІ–ХV століть

На етапі завершення формування Київської Русі серед слов’ян поширюється писемність. Особливий інтерес становить так звана софійська абетка, виявлена С. О. Висоцьким на стіні Михайлівського вівтаря Софійського собору у Києві. На думку вченого, «софійська» азбука відображає один з перехідних етапів східнослов’янської писемності, коли до грецького алфавіту почали додавати букви для передачі фонетичних особливостей слов’янської мови. Не виключено,

Continue reading Українська середньовічна література ХІ–ХV століть

Література українського романтизму

Після вивчення творчості Григорія Квітки-Основ’яненка дев’ятикласники переходять до розгляду літератури українського романтизму. На початковий урок вчителі практикують давати учням випереджувальне завдання – підготувати реферат чи усну доповідь про цей літературний період. Якщо ви отримали саме таке завдання, наш матеріал допоможе вам впоратися з ним на відмінно! Романтизм (фр. romantisme) – ідейний рух у літературі, науці

Continue reading Література українського романтизму

Життєвий шлях Петра Гулака-Артемовського

Петро Гулак-Артемовський пройшов непростий життєвий шлях. Він тяжко працював, аби заробити на життя. Та творча натура не дрімала — митець писав, перекладав, учив і спілкувався з визначними культурними та суспільними діячами того часу, аби разом протистояти кніту, накидуваному поміщиками, творячи при цьому цінні художні зразки. Про життєві перепетії поета та байкаря читайте в нашому матеріалі.

Continue reading Життєвий шлях Петра Гулака-Артемовського

Характеристика творчості Петра Гулака-Артемовського

Творчість Петра Гулака-Артемовського формувалася в складні часи і вже на той момент була новаторською та неординарною. Його поетичний спадок формувався поступово і був створений методом проб та намацувань. Гулак-Артемовський творив під впливом європейських митців, але зображав теми, близькі українському народові. Злободенщина і біди людей ставали основами його поетичних творів, а в байках він усіляко висміював

Continue reading Характеристика творчості Петра Гулака-Артемовського

Аналіз балади “Рибалка” Петра Гулака-Артемовського

Петро Гулак-Артемовський, написавши баладу “Рибалка”, переніс фольклорний жанр у літературу. Він, як справжній романтик, описав незвичайні картини природи, зробивши балану емоційною та насиченою. Його головні образи наповнені національним колоритом, а оригінальна лексика поезії та часте вживання зменшено-пестливих форм роблять твір особливим не тільки тематично, а й із художнього боку. Аналізуйте самостійно і доповнюйте наш матеріал!

Continue reading Аналіз балади “Рибалка” Петра Гулака-Артемовського

Аналіз балади “Човен” Євгена Гребінки

Оригінальна балада Євгена Гребінки “Човен” вхлдить до програми дев’ятикласників зовсім недарма. Вона розповідає про труднощі, які трапляються на життєвому шляху, і по-філософськи осмислює способи їхнього вирішення та злагодження. Наш матеріал стане в нагоді кожному школяреві, адже аналіз твору – базове завдання, яке виконує кожен, хто починає вчити певний художній твір. Радимо прочитати його уважно! Рік

Continue reading Аналіз балади “Човен” Євгена Гребінки

Аналіз поезії “Росли укупочці, зросли” Тараса Шевченка

Ми підготували для вас детальний ідейно-художній аналіз поезії: її основний мотив, ідею, головну думку, літературний рід, вид лірики, характеристику ліричного героя, особливості рими, характер римування, віршовий розмір, художні засоби та ілюстрації. Це полегшить вам підготовку до уроку чи стане хорошою підказкою на самостійній роботі. Користуйтеся і вивчайте творчість Тараса Шевченка! Жанр — ліричний віршВид лірики

Continue reading Аналіз поезії “Росли укупочці, зросли” Тараса Шевченка