Неповні речення

Оновлено: 3.11.2026

↓ Вправи з відповідями (10 завдань)

Неповне речення — це речення, у якому пропущено один чи кілька членів речення (головних або другорядних), але їх легко відновити з контексту чи ситуації: — Куди ти йдеш? — Додому (пропущено я йду). Неповними бувають і двоскладні, і односкладні речення.

Нижче — таблиця, як розпізнати неповне речення і чим воно відрізняється від односкладного та обірваного, приклади, тире в неповному реченні, типові помилки, три тренажери й 10 завдань із відповідями.

Коротко: неповне речення в таблиці

Головне про неповні речення зібрано в одній таблиці.

Що таке неповне речення

Неповним називають речення, у якому не названо словом член речення, потрібний для його будови. Зміст від цього не страждає: пропущене слово підказує попереднє речення, інша частина складного речення або сама ситуація.

Порівняймо два варіанти:

• Я купив англійську книжку, а ти купив німецьку книжку — обидві частини повні, але повтор робить речення важким;
• Я купив англійську книжку, а ти — німецьку — у другій частині пропущено присудок купив і додаток книжку, а зміст той самий.

Як побачити пропуск. Подивися на слова, які залишилися. Німецьку — означення, але іменника, до якого воно належить, у другій частині немає. Означення вказує на пропущений додаток книжку, а додаток — на пропущений присудок купив. Отже, неповне речення видно з того, що в ньому є слова, залежні від пропущеного члена.

Повне речення — це речення, у якому названо всі члени, потрібні для його будови й змісту: Мій брат захоплюється шахами. Повним буває і речення з одним головним членом, якщо другого не потрібно: Світає.

Які члени речення можуть бути пропущені

У неповному реченні пропущеним може бути будь-який член речення — і головний, і другорядний. Найчастіше пропускаємо присудок: і Правопис, пояснюючи тире на місці пропуску, уточнює — «це переважно присудок».

• присудок: Лапландець любив холод, а українець — тепло (І. Нечуй-Левицький) — пропущено любив;
• підмет: — Що робить Марко? — Готується до олімпіади — пропущено Марко;
• підмет і присудок: Він потрібний Севу для картини, а мені — для сценарію (Ю. Яновський) — у другій частині пропущено він потрібний;
• присудок і додаток: — Хто полив квіти? — Бабуся — пропущено полила квіти;
• додаток: Сестра помила посуд, а брат витер — пропущено посуд;
• головний член односкладного речення: Нам треба було підготувати доповідь, а їм — презентацію — пропущено треба було підготувати.

Неповне речення не помилка і не «скорочений» варіант, якого слід уникати. Навпаки, часто саме воно є нормою, а повтор пропущеного слова звучить зайво: Брат пообіцяв, що зателефонує ввечері — повторювати в другій частині підмет брат не потрібно.

Повне чи неповне речення?

Розподіли речення на повні й неповні. У діалогах і складних реченнях оцінюй виділену частину.

— Хто розбив вазу? — Кіт.Мені подобаються яблука, а братові — груші.Тиха зоряна ніч.Восени в лісі пахне грибами.Серце не камінь.— Коли ти повернешся? — Після обіду.— Де Марта? — Поїхала до бабусі.Оля любить математику, а Петро — історію.Моя сестра — студентка.— Коли відкриють басейн? — Наступного тижня.Сутеніє.Учні вийшли з класу, і в коридорі стало гамірно.

Повненічого не пропущено

Неповнепропущене зрозуміле з контексту

Відповіді

— Коли ти повернешся? — Після обіду.	Неповне	Пропущено «я повернуся»: ці слова підказує запитання.
Сутеніє.	Повне	Односкладне безособове речення: другого головного члена не потрібно.
Моя сестра — студентка.	Повне	Є підмет «сестра» і присудок «студентка», тире стоїть на місці зв’язки.
Оля любить математику, а Петро — історію.	Неповне	У другій частині пропущено присудок «любить».
Тиха зоряна ніч.	Повне	Називне речення з головним членом «ніч» і означеннями: нічого не бракує.
— Хто розбив вазу? — Кіт.	Неповне	Пропущено присудок «розбив» і додаток «вазу».
Учні вийшли з класу, і в коридорі стало гамірно.	Повне	Безособова частина з головним членом «стало гамірно»: усі потрібні члени названо.
Мені подобаються яблука, а братові — груші.	Неповне	Пропущено присудок «подобаються»: «братові [подобаються] груші».
Восени в лісі пахне грибами.	Повне	Безособове речення: головний член «пахне» названо, підмета не потрібно.
— Коли відкриють басейн? — Наступного тижня.	Неповне	Пропущено «відкриють басейн»; повне речення неозначено-особове.
Серце не камінь.	Повне	Прислів’я: підмет «серце», присудок «не камінь» — член речення не пропущено.
— Де Марта? — Поїхала до бабусі.	Неповне	Пропущено підмет «Марта»: дієслово минулого часу саме не вказує, хто поїхав.

Двоскладне неповне речення і односкладне неповне

Неповнота не змінює типу речення за складом граматичної основи. Речення лишається двоскладним чи односкладним і тоді, коли частину слів пропущено. Тип визначаємо за повним варіантом: подумки відновлюємо пропущене й дивимося на граматичну основу.

Двоскладне неповне речення у повному вигляді має підмет і присудок, а пропущено один чи обидва головні члени або другорядний член:

• Першу пісню заспівала Марія, а другу — Оксана — у другій частині пропущено присудок заспівала і додаток пісню, а підмет Оксана є;
• — Хто приніс торт? — Сусідка — повністю: Сусідка принесла торт.

Односкладне неповне речення у повному вигляді має лише один головний член, і саме його (або другорядний член) пропущено:

• Мені треба прибрати в кімнаті, а братові — на кухні — у другій частині пропущено головний член треба прибрати; повністю: братові треба прибрати на кухні — безособове речення;
• — Тобі холодно? — Дуже — повністю: Мені дуже холодно.

Тому відповідь на поширене запитання «чи є односкладні речення неповними» — ні: односкладне речення саме собою повне, бо другого головного члена йому не бракує. Але неповним може стати будь-яке речення, і односкладне теж, якщо в ньому пропущено потрібне слово. Як розрізняти типи односкладних речень, пояснено в статті «Односкладні речення: види, приклади й вправи».

Що пропущено в неповному реченні?

Виділено слово, яке залишилося в неповному реченні (чи його частині). Визнач, що пропущено, і тип речення за його повним варіантом, а тоді натисни «Перевірити».

1. — Хто приготував вечерю? — Тато.

   Пропущенопідметприсудок і додатокпідмет і присудокприсудок і додаток

   Типдвоскладне неповнеодноскладне неповнедвоскладне неповне
   Повний розбір

   Повністю: Тато приготував вечерю — є підмет і присудок, отже, речення двоскладне.

2. Ліна прочитала роман, а Марко — повість.

   Пропущеноприсудокпідметдодатокприсудок

   Типдвоскладне неповнеодноскладне неповнедвоскладне неповне
   Повний розбір

   Повністю: а Марко [прочитав] повість; підмет Марко названо, бракує лише присудка.

3. — Що робить Максим? — Малює.

   Пропущеноприсудокдодатокпідметпідмет

   Типдвоскладне неповнеодноскладне неповнедвоскладне неповне
   Повний розбір

   Повністю: Максим малює; дієслово 3-ї особи саме не називає виконавця, тож пропущено підмет.

4. Нам треба вивчити вірш, а сестрі — правило.

   Пропущенопідмет і присудокголовний член «треба вивчити»додатокголовний член «треба вивчити»

   Типдвоскладне неповнеодноскладне неповнеодноскладне неповне
   Повний розбір

   Повністю: а сестрі [треба вивчити] правило — безособове речення з одним головним членом.

5. — Коли стемніє? — О сьомій.

   Пропущеноголовний член «стемніє»підмет і присудокдодатокголовний член «стемніє»

   Типдвоскладне неповнеодноскладне неповнеодноскладне неповне
   Повний розбір

   Повністю: Стемніє о сьомій — безособове речення: підмета в ньому немає і бути не може.

6. Тато працює вдень, а мама — вночі.

   Пропущенопідметобставинаприсудокприсудок

   Типдвоскладне неповнеодноскладне неповнедвоскладне неповне
   Повний розбір

   Повністю: а мама [працює] вночі; вночі — обставина часу, яка залежить від пропущеного присудка.

7. — Кому подзвонила Ірина? — Подрузі.

   Пропущенопідмет і присудокприсудокдодатокпідмет і присудок

   Типдвоскладне неповнеодноскладне неповнедвоскладне неповне
   Повний розбір

   Повністю: Ірина подзвонила подрузі; подрузі — додаток, а підмет і присудок пропущено.

Неповне, односкладне чи обірване речення

Неповне речення найчастіше плутають з односкладним і з обірваним.

• Односкладне речення має один головний член, і другого не потрібно: Вечоріло; Зачиніть, будь ласка, двері. Відновлювати тут нічого.
• Обірване речення — це незакінчена думка: Я купив англійську книжку, а ти… На відміну від неповного речення, тут невідомо, що саме хотів сказати мовець, і встановити пропущене неможливо. На місці обриву ставимо три крапки.

Не вважаємо неповними і слова-речення на зразок Так, Ні, Дякую: членів речення в них немає, тож і пропускати нічого.

Види неповних речень

У шкільній граматиці неповні речення часто поділяють за тим, звідки беремо пропущене слово.

• Контекстуальні — пропущене зрозуміле з попереднього речення чи з іншої частини складного речення. Найчастіше це репліки діалогу: — Звідки ти приїхав? — Зі Львова. — Надовго? — На тиждень. Сюди ж належать частини складних речень: Ми замовили піцу, а друзі — суші.
• Ситуативні — пропущене підказує ситуація, а не текст. Пасажир у тролейбусі показує на сидіння і питає: Вільне? — тобто Це місце вільне?

Окремо розглядають речення без дієслова-присудка, у яких є обставина місця чи часу: За вікном — сніг; Над озером ранковий туман. Обставина вказує, що присудок (лежить, стоїть, є) пропущено, тож називними такі речення не є. Одні підручники вважають їх неповними, інші виділяють окремо — як еліптичні.

Де вживаємо неповні речення

Неповні речення найхарактерніші для діалогу і розмовного стилю: у живій розмові ми не повторюємо того, що співрозмовник щойно сказав. Тому вони постійно трапляються також у художніх творах — у діалогах персонажів і в описах.

Також неповні речення допомагають уникнути повтору в складних реченнях з однаковими частинами (Оля вивчає англійську, а Петро — німецьку), а ще трапляються в заголовках і гаслах: Книга — поштою; Ні — війні! (приклади з Правопису). В офіційно-діловому і науковому стилях неповних речень значно менше: там важлива точність, тож думку зазвичай висловлюють повними реченнями.

Тире в неповному реченні

За Правописом, тире ставимо «на місці випущеного члена речення (це переважно присудок)»: Крізь шибку виднілись білі колони тераси, а за ними — квітник (М. Коцюбинський); На одній ниві пшениця, на другій — жито (О. Гончар). Тире ставимо й у реченнях-заголовках і гаслах.

Але тире не обов’язкове: «якщо немає потреби в увиразненні паузи, тире можемо не ставити» — Мотря вибігла з хати. Мелашка за нею (І. Нечуй-Левицький). Отже, тире в неповному реченні передає паузу: прочитай речення вголос, і якщо на місці пропуску голос зупиняється, тире доречне.

Так само й у реченнях «з відсутнім дієсловом-присудком зі значенням перебування, наявності і т. ін. та обставинами місця і часу (переважно на початку)»: тире між обставиною і підметом ставимо лише «в разі наявності в інтонації відповідної паузи». Правопис наводить обидва варіанти: Біля воріт дві тополі (О. Довженко) і Удовина хата — край села (А. Головко).

Не плутай тире в неповному реченні з іншими:

• між підметом і присудком (Наш учитель — історик) жодного члена речення не пропущено, речення повне: присудок історик названо, а тире стоїть на місці зв’язки є, якої в теперішньому часі зазвичай не вживаємо. Правила — у статті «Тире між підметом і присудком»;
• перед узагальнювальним словом після однорідних членів: Зошити, ручки, підручники — усе лежало на столі;
• на початку репліки діалогу тире лише позначає нову репліку: — Хто сьогодні черговий? — Оксана. Саме неповне речення Оксана тире всередині не має.

Чому тут тире?

Визнач, з якої причини в реченні стоїть тире.

1. Тато купив хліб, а мама — фрукти.

   між підметом і присудкомна місці пропущеного члена реченняперед узагальнювальним словом
   Відповідь

   на місці пропущеного члена речення. У другій частині пропущено присудок купила, тире стоїть на його місці.

2. Мій брат — програміст.

   на місці пропущеного члена реченняперед узагальнювальним словомміж підметом і присудком
   Відповідь

   між підметом і присудком. Підмет і присудок виражені іменниками в називному відмінку, зв’язки немає.

3. Ліс, річка, луг — усе дихало спокоєм.

   перед узагальнювальним словомміж підметом і присудкомна місці пропущеного члена речення
   Відповідь

   перед узагальнювальним словом. Слово усе узагальнює однорідні підмети, що стоять перед ним.

4. Улітку ми їздили до моря, а взимку — у гори.

   між підметом і присудкомперед узагальнювальним словомна місці пропущеного члена речення
   Відповідь

   на місці пропущеного члена речення. Пропущено ми їздили: тире стоїть на місці пропущених слів.

5. Читати — моє улюблене заняття.

   між підметом і присудкомна місці пропущеного члена реченняперед узагальнювальним словом
   Відповідь

   між підметом і присудком. Підмет виражений інфінітивом читати, присудок — іменником заняття.

6. Першу задачу Олег розв’язав за п’ять хвилин, а другу — за десять.

   на місці пропущеного члена реченняміж підметом і присудкомперед узагальнювальним словом
   Відповідь

   на місці пропущеного члена речення. У другій частині пропущено Олег розв’язав, на місці пропуску — пауза й тире.

7. — Хто прийде на тренування?
   — Максим.
   Чому тире стоїть перед словом Максим?

   на місці пропущеного члена реченнятак позначаємо репліку діалогуміж підметом і присудком
   Відповідь

   так позначаємо репліку діалогу. Тире на початку рядка позначає нову репліку діалогу; усередині неповного речення Максим тире немає.

8. Дніпро — найбільша річка України.

   на місці пропущеного члена реченняміж підметом і присудкомперед узагальнювальним словом
   Відповідь

   між підметом і присудком. Підмет Дніпро і присудок річка — іменники в називному відмінку; нічого не пропущено.

9. Вітер, дощ, холод — ніщо не зупинило туристів.

   на місці пропущеного члена реченняміж підметом і присудкомперед узагальнювальним словом
   Відповідь

   перед узагальнювальним словом. Займенник ніщо узагальнює однорідні члени, перелічені перед ним.

10. Мені подобається футбол, а сестрі — теніс.

    перед узагальнювальним словомміж підметом і присудкомна місці пропущеного члена речення
    Відповідь

    на місці пропущеного члена речення. Повністю: а сестрі [подобається] теніс — тире на місці пропущеного присудка.

Неповні речення: приклади

У таблиці — приклади неповних речень з художніх творів і повсякденного мовлення: що в кожному пропущено і яким воно було б повним.

Типові помилки

Найчастіше неповним помилково називають речення, якому нічого не бракує: односкладне, речення з тире чи без дієслова.

Неповне речення в характеристиці й розборі

Повнота — одна з ознак, яку визначаємо, коли характеризуємо просте речення або частину складного: повне чи неповне. Наприклад, у діалозі — Де відбудеться концерт? — У парку друге речення — розповідне, неокличне, просте, двоскладне, поширене, неповне (пропущено підмет концерт і присудок відбудеться), неускладнене.

Повний план характеристики — у статті «Види речень за будовою: прості і складні, приклади», а синтаксичний розбір із підкресленням членів речення — у статті «Синтаксичний розбір речення: план, схема, зразки, вправи».

Джерело правил: Український правопис (2019), § 161, І, п. 4 (тире в неповному реченні), § 161, І, п. 1 і п. 5, а (тире між підметом і присудком, перед узагальнювальним словом), § 162, п. 1 (три крапки в обірваному реченні); визначення і види неповних речень — за шкільною граматикою.

Читайте також: Односкладні речення: види, приклади й вправи; Тире між підметом і присудком: коли ставимо, а коли ні; Види речень за будовою: прості і складні, приклади; Підмет і присудок: способи вираження, приклади, вправи; Другорядні члени речення: означення, додаток, обставина; Синтаксичний розбір речення: план, схема, зразки, вправи.

Вправи з відповідями: неповні речення

10 завдань. Обери відповідь — одразу побачиш, чи правильно, і пояснення правила.

1. Неповним називають речення, у якому…

   • А пропущено член речення, який легко відновити з контексту чи ситуації
   • Б є лише один головний член
   • В думку не закінчено і пропущене відновити неможливо
   • Г немає другорядних членів
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: А — пропущено член речення, який легко відновити з контексту чи ситуації. Неповне речення має пропущений член, який підказує контекст чи ситуація. Один головний член має односкладне речення, незакінчену думку — обірване, а без другорядних членів буває непоширене речення.

2. У якому рядку є неповне речення?

   • А Надворі смеркає.
   • Б Наше місто — обласний центр.
   • В — Ти бачив Ірину? — Учора.
   • Г Зимовий ранок.
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: В — — Ти бачив Ірину? — Учора. У відповіді «Учора» пропущено «я бачив Ірину», ці слова підказує запитання. Смеркає — безособове, Зимовий ранок — називне речення, а в реченні з тире є і підмет, і присудок.

3. Чим неповне речення відрізняється від обірваного?

   • А в обірваному реченні пропущене можна відновити з контексту
   • Б неповне речення завжди односкладне
   • В у неповному реченні пропущене можна відновити, а в обірваному думку не закінчено
   • Г обірване речення завжди містить тире
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: В — у неповному реченні пропущене можна відновити, а в обірваному думку не закінчено. У неповному реченні пропущене легко назвати: — Куди ви їдете? — [Ми їдемо] до моря. В обірваному думку перервано, і встановити, чого бракує, неможливо; на письмі ставимо три крапки.

4. Яке речення обірване?

   • А Я думав, що ти…
   • Б Мама купила хліб, а тато — молоко.
   • В Смеркає.
   • Г Куди ти поспішаєш?
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: А — Я думав, що ти… Думку не закінчено, і що саме хотів сказати мовець, невідомо. У реченні з тире пропущене «купив» легко відновити, тож це неповна частина, а «Смеркає» — повне односкладне речення.

5. У якому реченні (чи частині речення) пропущено лише підмет?

   • А Брат пише твір, а сестра — вірш.
   • Б — Де Марко? — Поїхав на змагання.
   • В — Хто це намалював? — Олена.
   • Г Я люблю каву, а мій друг — чай.
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: Б — — Де Марко? — Поїхав на змагання. Повністю: Марко поїхав на змагання. В інших варіантах пропущено присудок (а сестра [пише] вірш, а мій друг [любить] чай) або присудок із додатком (Олена [намалювала це]).

6. Чи обов’язково ставити тире на місці пропущеного члена речення?

   • А так, завжди
   • Б ні, на місці пропуску ставимо кому
   • В ні: якщо паузи немає, тире можна не ставити
   • Г ні, тире ставимо лише в діалогах
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: В — ні: якщо паузи немає, тире можна не ставити. За Правописом, тире ставимо, якщо на місці пропуску є пауза; без паузи його можна не ставити: Мотря вибігла з хати. Мелашка за нею (І. Нечуй-Левицький).

7. Яке твердження про односкладні й неповні речення правильне?

   • А усі односкладні речення неповні
   • Б односкладне речення — це двоскладне з пропущеним підметом
   • В односкладне речення не може бути неповним
   • Г односкладне речення саме собою повне, але може бути й неповним
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: Г — односкладне речення саме собою повне, але може бути й неповним. В односкладному реченні другого головного члена не потрібно, тож воно повне: Світає. Неповним воно стає, коли пропущено його член: Мені треба прибрати в кімнаті, а братові — на кухні.

8. У якому реченні друга частина — односкладне неповне речення?

   • А Я купив зошити, а брат — олівці.
   • Б Світало, і на сході рожевіло небо.
   • В Брат купив олівці, бо вони закінчилися.
   • Г Мені треба купити зошити, а братові — олівці.
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: Г — Мені треба купити зошити, а братові — олівці. Перша частина безособова (треба купити), і в другій цей головний член пропущено: а братові [треба купити] олівці. У реченні Я купив зошити, а брат — олівці друга частина двоскладна неповна: підмет брат є, пропущено присудок.

9. Де неповні речення вживаються найчастіше?

   • А у текстах законів
   • Б у діалогах і розмовному мовленні
   • В у наукових визначеннях термінів
   • Г в офіційних документах
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: Б — у діалогах і розмовному мовленні. У живій розмові ми не повторюємо того, що співрозмовник щойно сказав, тому репліки діалогу часто неповні. В офіційно-діловому й науковому стилях думку зазвичай висловлюють повними реченнями.

10. Неповним є речення

    • А Одні учні писали твір, інші — переказ.
    • Б Серце не камінь.
    • В Уночі похолодало.
    • Г Тихий осінній вечір.
    Відповідь і пояснення

    Правильна відповідь: А — Одні учні писали твір, інші — переказ. У другій частині пропущено присудок: інші [писали] переказ. Серце не камінь — повне двоскладне речення, Уночі похолодало — безособове, Тихий осінній вечір — називне.

Ця тема на карті української мови: Синтаксис: словосполучення і просте речення → Односкладні й неповні речення

Потренуйся: гра «Розстав коми» — 27 речень на тему «Тире в простому реченні»