Синтаксичний розбір складного речення

Оновлено: 3.11.2026

↓ Вправи з відповідями (10 завдань)

Синтаксичний розбір складного речення — це характеристика речення в цілому і кожної його частини: визначаємо мету висловлювання та інтонацію, кількість частин, засоби й вид зв’язку між ними (сурядний, підрядний, безсполучниковий), види підрядних частин, пояснюємо розділові знаки, складаємо схему, а потім розбираємо кожну частину як просте речення.

Нижче — план розбору в таблиці, як підкреслювати члени речення і складати схему, шість зразків повного розбору (складносурядне, складнопідрядне, безсполучникове речення і речення з різними видами зв’язку), розділові знаки, типові помилки, три тренажери й 10 завдань у форматі НМТ із відповідями.

Коротко: план розбору складного речення в таблиці

Розбираючи складне речення, по черзі відповідаємо на дев’ять запитань. У третій колонці — відповіді для речення Ми знайшли стежку, яку давно протоптали грибники.

Висновок записуємо одним-двома реченнями: Речення розповідне, неокличне, складне, сполучникове, складнопідрядне, з однією підрядною означальною частиною, яку приєднано сполучним словом «яку». Далі розбираємо кожну частину.

Що таке синтаксичний розбір речення

Синтаксичний розбір речення — це його аналіз як цілого: з’ясовуємо, яке речення за метою висловлювання, інтонацією і будовою, які в ньому члени речення і як слова та частини пов’язані між собою. У простому реченні одна граматична основа, тож розбираємо її, другорядні члени й ускладнення (однорідні члени, звертання, вставні слова) — план і п’ять зразків є в статті «Синтаксичний розбір простого речення». У складному реченні граматичних основ дві чи більше, тому до плану додаємо будову: скільки частин, як вони поєднані, яка частина від якої залежить. Повний синтаксичний розбір означає, що, крім характеристики всього речення, ми розбираємо кожну частину як просте речення і підкреслюємо всі члени речення. Не плутай його з морфологічним розбором: той характеризує окреме слово як частину мови («Морфологічний розбір»).

План синтаксичного розбору складного речення

Підручники подають кроки в дещо різному порядку: в одних спершу шукають граматичні основи, в інших — визначають мету висловлювання. Зміст розбору від цього не змінюється. Ось поширений план:

Крок 6 залежить від типу речення:

• складносурядне — називаємо сурядний сполучник (єднальний, протиставний чи розділовий) і смислові відношення між частинами: одночасність, послідовність, причина й наслідок, протиставлення, чергування («Складносурядні речення і розділові знаки в них»);
• складнопідрядне — визначаємо головну й підрядну частини, ставимо питання від головної, називаємо вид підрядної (означальна, з’ясувальна, обставинна — місця, часу, причини, мети, умови тощо), з’ясовуємо, чи вона пояснює слово, чи всю головну частину, і чим приєднана — сполучником чи сполучним словом («Складнопідрядні речення»). Якщо підрядних кілька, визначаємо вид підрядності: послідовна, однорідна чи неоднорідна («Складнопідрядні речення з кількома підрядними»);
• безсполучникове — називаємо смислові відношення (перелік, причина, наслідок, пояснення, час чи умова, протиставлення тощо) і пояснюємо розділовий знак між частинами («Смислові зв’язки у безсполучникових складних реченнях»);
• з різними видами зв’язку — спершу ділимо речення на великі частини, поєднані сурядним сполучником або без сполучника, а потім у кожній знаходимо підрядні («Складні речення із сурядним і підрядним типами зв’язку»).

Як підкреслювати члени речення у складному реченні

У кожній частині підкреслюємо граматичну основу (підмет — однією рискою, присудок — двома) і другорядні члени: додаток — пунктиром, означення — хвилястою лінією, обставину — рискою з крапкою. Головне — розрізняти слова, що поєднують частини:

• сполучники — сурядні (і, а, але, або, то… то) і підрядні (що, щоб, бо, якщо, хоч, тому що) — не є членами речення, тому їх не підкреслюємо;
• сполучні слова — відносні займенники й прислівники (який, чий, хто, що, де, куди, звідки, коли, чому) — є членами підрядної частини, тож підкреслюємо їх за роллю: який буває підметом чи додатком, де — обставиною місця;
• вказівні слова в головній частині (той, такий, там, тоді, так) — члени головної частини: Ми зупинилися там, де починалася стежка (зупинилися де? — обставина).

Сполучник чи сполучне слово: як перевірити

До сполучного слова можна поставити питання від інших слів підрядної частини, і його можна замінити повнозначним словом. Порівняй: Брат розповів, що бачив у лісі — бачив (що?) що: це сполучне слово, додаток; Брат розповів, що бачив у лісі лося — додаток тут лося, а що лише поєднує частини: це сполучник. Докладніше — у розділі «Сполучники і сполучні слова» статті «Складнопідрядні речення».

Як скласти схему складного речення

Квадратними дужками [ ] позначаємо головну частину складнопідрядного речення, а також рівноправні частини складносурядного й безсполучникового. Круглими дужками ( ) — підрядну частину; її сполучник чи сполучне слово пишемо в дужках. Сурядний сполучник стоїть між дужками, бо не належить жодній частині. Розділові знаки переносимо з речення. Якщо підрядна пояснює певне слово, у квадратних дужках можна позначити, якою частиною мови воно є: [ім.], (який …).

Складнопідрядні речення з кількома підрядними зручно зображувати й вертикально: головна частина вгорі, від неї — стрілки з питаннями до підрядних. Ту саму залежність можна показати ланцюжком стрілок із питаннями, як у зразках 3 і 4 нижче.

Зразки повного синтаксичного розбору складного речення

Шість зразків — від найпростішого до речення з різними видами зв’язку. Члени речення підкреслено так само, як у зошиті: підмет, присудок, додаток, означення, обставина.

Зразок 1. Складносурядне речення

Над лісом спалахнула блискавка, і за мить у долині загуркотів грім.

Речення розповідне, неокличне, складне (дві граматичні основи: блискавка спалахнула, грім загуркотів), сполучникове, складносурядне. Частини рівноправні, їх поєднано одиничним єднальним сполучником і; смислові відношення — послідовність подій. Між частинами ставимо кому. Схема: [ ], і [ ].

Перша частина — двоскладна, поширена, повна, неускладнена: підмет блискавка виражений іменником, присудок спалахнула — простий дієслівний, над лісом — обставина місця (спалахнула де?). Друга частина — двоскладна, поширена, повна, неускладнена: підмет грім, присудок загуркотів, за мить — обставина часу (загуркотів коли?), у долині — обставина місця (загуркотів де?).

У зразку кожна частина має свою обставину місця (над лісом, у долині), спільного другорядного члена немає. Порівняй: Над лісом спалахнула блискавка і загуркотів грім. Тут обставина над лісом стосується обох частин, тому коми перед і немає.

Зразок 2. Складнопідрядне речення з однією підрядною

Ми знайшли стежку, яку давно протоптали грибники.

Речення розповідне, неокличне, складне (дві граматичні основи: ми знайшли, грибники протоптали), сполучникове, складнопідрядне. Головна частина — ми знайшли стежку, підрядна — яку давно протоптали грибники. Підрядна частина означальна: вона пояснює іменник стежку (стежку яку?), стоїть після головної і приєднана сполучним словом яку. Підрядну частину відокремлюємо комою. Схема: [ім.], (яку …).

Головна частина — двоскладна, поширена, повна, неускладнена: підмет ми виражений займенником, присудок знайшли — простий дієслівний, стежку — додаток (знайшли що?). Підрядна частина — двоскладна, поширена, повна, неускладнена: підмет грибники, присудок протоптали, сполучне слово яку — додаток (протоптали що?), давно — обставина часу.

Зразок 3. Дві підрядні: неоднорідна підрядність

Обидві підрядні частини залежать від головної, але відповідають на різні питання.

Зразок 4. Дві підрядні: послідовна підрядність

Мама попросила, щоб я купив хліба в пекарні, яка відкрилася на розі.

Речення розповідне, неокличне, складне (три граматичні основи: мама попросила, я купив, яка відкрилася), сполучникове, складнопідрядне з двома підрядними частинами. Перша підрядна — з’ясувальна: пояснює присудок попросила (про що?) і приєднана сполучником щоб. Друга — означальна: пояснює слово пекарні з першої підрядної (у пекарні якій?), приєднана сполучним словом яка, що в підрядній частині є підметом. Друга підрядна залежить від першої, тому підрядність послідовна. Схема: [ ], (щоб …), (яка …).

Головна частина — двоскладна, непоширена. Обидві підрядні — двоскладні, поширені, повні, неускладнені.

Зразок 5. Безсполучникове складне речення

Ми залишилися вдома: надворі лютувала хуртовина.

Речення розповідне, неокличне, складне (дві граматичні основи: ми залишилися, хуртовина лютувала), безсполучникове: частини поєднано без сполучників — інтонацією і змістом. Друга частина вказує на причину того, про що йдеться в першій, тому між частинами ставимо двокрапку. Перевірка: між частинами можна вставити бо, але тоді речення стане складнопідрядним. Схема: [ ]: [ ].

Обидві частини — двоскладні, поширені, повні, неускладнені: вдома і надворі — обставини місця, виражені прислівниками.

Зразок 6. Складне речення з різними видами зв’язку

Настали морози, і бабуся сплела онукам теплі светри, які вони носили щодня.

Речення розповідне, неокличне, складне (три граматичні основи: морози настали, бабуся сплела, вони носили), з різними видами зв’язку — сурядним і підрядним. Дві рівноправні частини поєднано єднальним сполучником і: друга називає наслідок того, про що йдеться в першій. До другої частини приєднано підрядну означальну: вона пояснює слово светри (які?), сполучне слово які в ній — додаток (носили що?). Кома перед і потрібна, бо підрядна частина стосується лише другої частини. Схема: [ ], і [ ], (які …).

Перша частина — двоскладна, непоширена, повна, неускладнена. Друга — двоскладна, поширена, повна, неускладнена: онукам (кому?) і светри (що?) — додатки, теплі — означення. Підрядна — двоскладна, поширена, повна, неускладнена: підмет вони, присудок носили, які — додаток, щодня — обставина часу.

Характеристика складного речення: як записати коротко

Коли завдання вимагає лише характеристики (без розбору частин), її записують одним реченням за таким зразком:

• Речення розповідне, неокличне, складне, сполучникове, складносурядне; частини поєднано протиставним сполучником «але», відношення протиставлення.
• Речення питальне, неокличне, складне, сполучникове, складнопідрядне з підрядною з’ясувальною, яку приєднано сполучником «що».
• Речення розповідне, окличне, складне, безсполучникове; друга частина розкриває зміст першої, тому між частинами двокрапка.
• Речення розповідне, неокличне, складне, з різними видами зв’язку: сурядним і підрядним.

Якщо в реченні кілька підрядних, додаємо вид підрядності, а в реченні з різними видами зв’язку — будову кожної великої частини, як у зразку 6.

Розділові знаки в складному реченні

Під час розбору пояснюємо кожен знак між частинами — за Українським правописом:

• кома відокремлює частини складносурядного, складнопідрядного речення і частини речень із різними видами зв’язку; у безсполучниковому — частини зі значенням переліку;
• коми немає перед одиничними і (й), та (= і), якщо дві сурядні частини мають спільний другорядний член чи вставне слово, обидві питальні, спонукальні чи окличні тощо, мають спільну підрядну частину або спільну частину, приєднану без сполучника, а також між однорідними підрядними, поєднаними одиничним і, та, або, чи;
• крапка з комою — між досить поширеними частинами, особливо коли всередині вже є коми;
• двокрапка — у безсполучниковому реченні, коли друга частина розкриває зміст першої або вказує на причину (рідше — на наслідок) того, про що йдеться в першій;
• тире — коли частини виражають часові, причиново- чи умовно-наслідкові, допустові відношення, швидку зміну подій, різке протиставлення чи зіставлення; рідше — коли друга частина розкриває зміст першої.

Докладно — у статтях «Розділові знаки у складнопідрядних реченнях із кількома підрядними» і «Розділові знаки у безсполучниковому складному реченні».

Типові помилки під час розбору складного речення

Помилки трапляються, коли рахують частини (однорідні присудки чи дієприслівниковий зворот приймають за окрему частину), плутають сполучник зі сполучним словом і визначають вид підрядної за сполучником, а не за питанням.

Вправи: синтаксичний розбір складного речення

Спершу визнач тип складного речення, потім — роль виділеного слова, а наприкінці обери схему.

Визнач тип складного речення

Знайди граматичні основи й засоби зв’язку між частинами. Розподіли 12 речень за типами.

Вітер ущух, хвилі заспокоїлися, на озері стало тихо.Коли ми прийшли на стадіон, матч уже почався, а вболівальники голосно співали.Я знаю одне: друзі завжди допоможуть.Ми довго чекали автобуса, але він не приїхав: на дорозі сталася аварія.То гримів грім, то шуміла злива.Ми повернулися додому, бо зірвався сильний вітер.Зійшло сонце — на траві заблищала роса.Сонце сховалося за хмари, але дощ так і не почався.Хоч було вже пізно, у бібліотеці ще горіло світло.Брат малював, а сестра вчила вірш.Пролунав сигнал, і всі зрозуміли, що екскурсія закінчилася.Учитель пояснив, чому листя восени жовтіє.

Складносуряднелише сурядні сполучники

Складнопідряднеголовна й підрядні частини

Безсполучниковебез сполучників

З різними видами зв’язкутри й більше частин, зв’язок різний

Відповіді

Брат малював, а сестра вчила вірш.	Складносурядне	Дві рівноправні частини, сполучник «а» — сурядний.
Ми повернулися додому, бо зірвався сильний вітер.	Складнопідрядне	Повернулися (чому?) — бо зірвався вітер: підрядна причини.
Зійшло сонце — на траві заблищала роса.	Безсполучникове	Частини поєднано без сполучника, між ними тире.
Коли ми прийшли на стадіон, матч уже почався, а вболівальники голосно співали.	З різними видами зв’язку	Підрядна часу і дві частини, поєднані сурядним «а»: підрядний і сурядний зв’язок.
То гримів грім, то шуміла злива.	Складносурядне	Повторюваний розділовий сполучник «то… то» поєднує рівноправні частини.
Хоч було вже пізно, у бібліотеці ще горіло світло.	Складнопідрядне	Горіло (незважаючи на що?) — хоч було пізно: підрядна допустова.
Вітер ущух, хвилі заспокоїлися, на озері стало тихо.	Безсполучникове	Три частини без сполучників, між ними коми: перелік подій.
Ми довго чекали автобуса, але він не приїхав: на дорозі сталася аварія.	З різними видами зв’язку	Сурядний сполучник «але» і безсполучникова частина після двокрапки.
Сонце сховалося за хмари, але дощ так і не почався.	Складносурядне	Протиставний сполучник «але» між рівноправними частинами.
Учитель пояснив, чому листя восени жовтіє.	Складнопідрядне	Пояснив (що?) — чому листя жовтіє: підрядна з’ясувальна.
Я знаю одне: друзі завжди допоможуть.	Безсполучникове	Друга частина розкриває зміст першої, сполучника немає, між частинами двокрапка.
Пролунав сигнал, і всі зрозуміли, що екскурсія закінчилася.	З різними видами зв’язку	Дві частини поєднано сурядним «і», до другої приєднано з’ясувальну підрядну.

Сполучник чи сполучне слово?

Визнач, що таке виділене слово, чи є воно членом речення і яку частину приєднує. Спробуй поставити до нього питання від інших слів його частини.

1. Сестра показала, що намалювала на уроці.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словосполучне слово

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинадодаток

   Яку частину приєднуєозначальнуз’ясувальнупричиниз’ясувальну
   Повний розбір

   Намалювала (що?) що — сполучне слово, додаток; підрядна пояснює слово показала (що?) — з’ясувальна.

2. Діти не пішли на прогулянку, бо надворі було холодно.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словопідрядний сполучник

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинане є членом речення

   Яку частину приєднуєчасуметипричинипричини
   Повний розбір

   Не пішли (чому?) — бо надворі було холодно: сполучник причини, членом речення не є.

3. Сонце вже зайшло, а небо ще довго світилося.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словосурядний сполучник

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинане є членом речення

   Яку частину приєднуєрівноправнупідрядну часупідрядну причинирівноправну
   Повний розбір

   А — сурядний сполучник: частини рівноправні, питання від однієї до іншої не ставимо.

4. Ми прийшли до будинку, де жив відомий художник.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словосполучне слово

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинаобставина

   Яку частину приєднуємісцяозначальнуз’ясувальнуозначальну
   Повний розбір

   Жив (де?) де — обставина; підрядна пояснює іменник будинку (якого?), тому вона означальна.

5. Якщо завтра буде сонячно, ми підемо в похід.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словопідрядний сполучник

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинане є членом речення

   Яку частину приєднуєчасуметиумовиумови
   Повний розбір

   Підемо (за якої умови?) — якщо буде сонячно: сполучник умови, не член речення.

6. Я не знаю, хто залишив тут цей рюкзак.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словосполучне слово

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинапідмет

   Яку частину приєднуєз’ясувальнуозначальнумісцяз’ясувальну
   Повний розбір

   Хто залишив? — сполучне слово є підметом; не знаю (чого?) — підрядна з’ясувальна.

7. Мама сказала, що обід уже готовий.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словопідрядний сполучник

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинане є членом речення

   Яку частину приєднуєз’ясувальнуозначальнурівноправнуз’ясувальну
   Повний розбір

   Від слів підрядної до що питання не поставиш: підмет тут обід, присудок готовий, тож що лише поєднує частини — це сполучник.

8. Тато розбудив нас рано, щоб ми встигли на потяг.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словопідрядний сполучник

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинане є членом речення

   Яку частину приєднуєпричиниметиз’ясувальнумети
   Повний розбір

   Розбудив (з якою метою?) — щоб ми встигли: сполучник мети, у підрядній свій підмет ми.

9. Тато полагодив велосипед, який стояв у гаражі.

   Що цесурядний сполучникпідрядний сполучниксполучне словосполучне слово

   Член реченняне є членом реченняпідметдодатокобставинапідмет

   Яку частину приєднуєз’ясувальнумісцяозначальнуозначальну
   Повний розбір

   Який стояв? — сполучне слово, підмет; підрядна пояснює слово велосипед (який?).

Обери схему речення

Знайди граматичні основи й засоби зв’язку. Квадратні дужки — головні й рівноправні частини, круглі — підрядні.

1. Коли закипів чайник, бабуся покликала нас до столу.

   (Коли …), [ ][ ], (коли …)[Коли …], ( )
   Відповідь

   (Коли …), [ ]. Підрядна часу стоїть перед головною частиною бабуся покликала нас до столу.

2. Ліс порідшав, і попереду заблищала річка.

   [ ] і [ ][ ], (і …)[ ], і [ ]
   Відповідь

   [ ], і [ ]. Дві рівноправні частини, сурядний сполучник і — між дужками; спільного члена немає, тому кома.

3. Учні, які запізнилися, чекали в коридорі.

   [ ], (які …), [ ][ …, (які …), … ](Які …), [ ]
   Відповідь

   [ …, (які …), … ]. Підрядна означальна стоїть усередині головної частини учні чекали в коридорі.

4. Надворі похолодало: з півночі насунули хмари.

   [ ], (бо …)[ ], і [ ][ ]: [ ]
   Відповідь

   [ ]: [ ]. Безсполучникове речення: сполучника немає, у схемі — двокрапка, як у реченні.

5. Батьки пообіцяли, що влітку ми поїдемо в село, де живе бабуся.

   [ ], (що …), (де …)[ ], (що …) і (де …)[ ], (що …), [ ], (де …)
   Відповідь

   [ ], (що …), (де …). Пообіцяли (що?) — з’ясувальна; село (яке?) — означальна, пояснює слово з першої підрядної.

6. Сонце ще не зійшло, а пастух уже вигнав корів на пасовище.

   [ ], (а …)[ ], а [ ][ ] а [ ]
   Відповідь

   [ ], а [ ]. Сурядний сполучник а поєднує рівноправні частини й стоїть між дужками.

7. Дівчинка, яка сиділа поруч, запитала, коли прийде автобус.

   [ ], (яка …), [ ], (коли …)[ …, (яка …), … ], [коли …][ …, (яка …), … ], (коли …)
   Відповідь

   [ …, (яка …), … ], (коли …). Означальна підрядна стоїть усередині головної частини дівчинка запитала, з’ясувальна (запитала про що?) — після неї; обидві підрядні — у круглих дужках.

8. Ми зупинилися на мосту, і брат показав мені місце, де влітку ловив рибу.

   [ ], і [ ], (де …)[ ] і [ ], (де …)[ ], (і …), (де …)
   Відповідь

   [ ], і [ ], (де …). Підрядна пояснює слово місце з другої частини і стосується лише її, тому перед і кома.

9. Мама написала, що вона затримається на роботі і що тато забере мене зі школи.

   [ ], (що …), і (що …)[ ], (що …) і (що …)[ ], (що …), і [ ]
   Відповідь

   [ ], (що …) і (що …). Дві однорідні з’ясувальні підрядні поєднано одиничним і — коми між ними немає.

10. Я подзвонив другові, але він не відповів: телефон був вимкнений.

    [ ], але [ ]: [ ][ ], (але …): [ ][ ], але [ ], (бо …)
    Відповідь

    [ ], але [ ]: [ ]. Сурядний зв’язок (але) і безсполучниковий: третя частина пояснює причину.

Що повторити перед розбором

Щоб швидко знаходити граматичні основи, повтори статтю «Типи речень за будовою, наявністю членів речення і ускладнювальних засобів»: там пояснено, чим складне речення відрізняється від простого з однорідними присудками. Поділ складних речень на сполучникові й безсполучникові — у статті «Типи складних речень за способом зв’язку їх частин», речення, де сполучниковий зв’язок поєднано з безсполучниковим, — у статті «Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим типами зв’язку».

Джерело правил: Український правопис (2019), § 158, ІІ, п. 1–4, прим. (кома між частинами складного речення); § 159, ІІ (крапка з комою); § 160, ІІ, п. 1 (двокрапка); § 161, ІІ, п. 1–3 (тире). План розбору, типи складних речень, види підрядних частин і підрядності — за шкільною програмою з української мови.

Читайте також: Синтаксичний розбір простого речення; Типи складних речень за способом зв’язку їх частин; Складносурядні речення і розділові знаки в них; Складнопідрядні речення; Складнопідрядні речення з кількома підрядними; Складні речення із сурядним і підрядним типами зв’язку; Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим типами зв’язку; Безсполучникове складне речення.

Вправи з відповідями: синтаксичний розбір складного речення

10 завдань. Обери відповідь — одразу побачиш, чи правильно, і пояснення правила.

1. Яке речення складносурядне?

   • А Коли сонце зайшло, у небі засяяли зорі.
   • Б Після заходу сонця в небі засяяли зорі.
   • В Сонце зайшло, і в небі засяяли зорі.
   • Г Сонце зайшло — у небі засяяли зорі.
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: В — Сонце зайшло, і в небі засяяли зорі. Дві рівноправні частини поєднано сурядним сполучником «і», перед ним кома. Речення з «коли» — складнопідрядне, з тире без сполучника — безсполучникове, «Після заходу сонця…» — просте.

2. Скільки частин (граматичних основ) у реченні «Ліс шумів, а над ним пливли хмари, що віщували грозу»?

   • А дві
   • Б три
   • В чотири
   • Г одна
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: Б — три. Граматичні основи: «ліс шумів», «хмари пливли», «що віщували» (сполучне слово «що» тут — підмет, = «які»). Отже, частин три: дві сурядні, поєднані сполучником «а», і підрядна означальна.

3. Яка підрядність у реченні «Коли ми прийшли до школи, учитель сказав, що урок почнеться пізніше»?

   • А однорідна
   • Б послідовна
   • В неоднорідна
   • Г речення не має підрядних частин
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: В — неоднорідна. Обидві підрядні залежать від головної частини «учитель сказав», але відповідають на різні питання: сказав (коли?) і сказав (що?). Це неоднорідна підрядність.

4. Яка підрядність у реченні «Я прочитав статтю, яку порадив учитель, що веде гурток журналістики»?

   • А послідовна
   • Б однорідна
   • В неоднорідна
   • Г однорідна і неоднорідна
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: А — послідовна. Перша підрядна пояснює слово «статтю» в головній частині (яку?), а друга — слово «учитель» у першій підрядній (який?). Частини залежать одна від одної ланцюжком — підрядність послідовна.

5. Яка підрядність у реченні «Синоптики попередили, що вночі буде мороз і що на дорогах з’явиться ожеледиця»?

   • А послідовна
   • Б однорідна
   • В неоднорідна
   • Г речення складносурядне
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: Б — однорідна. Обидві підрядні пояснюють те саме слово «попередили», відповідають на те саме питання (про що?) і поєднані сполучником «і». Між такими однорідними підрядними кому не ставимо.

6. Яка схема відповідає реченню «Коли закінчилися дощі, ми поїхали до лісу, бо там з’явилися гриби»?

   • А [ ], (коли …), (бо …).
   • Б (Коли …), [ ], [бо …].
   • В [Коли …], ( ), (бо …).
   • Г (Коли …), [ ], (бо …).
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: Г — (Коли …), [ ], (бо …). Головна частина «ми поїхали до лісу» стоїть посередині, підрядна часу (коли …) — перед нею, підрядна причини (бо …) — після неї. Головну частину позначаємо квадратними дужками, підрядні — круглими.

7. Яке речення складне з різними видами зв’язку — сурядним і підрядним?

   • А Пішов дощ, і ми сховалися під навісом, що стояв біля дороги.
   • Б Коли пішов дощ, ми сховалися під навісом.
   • В Пішов дощ, ми сховалися під навісом.
   • Г Пішов дощ, і ми сховалися під навісом.
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: А — Пішов дощ, і ми сховалися під навісом, що стояв біля дороги. Частини «пішов дощ» і «ми сховалися під навісом» поєднано сурядним сполучником «і», а підрядна «що стояв біля дороги» пояснює слово «навісом» (яким?). В інших реченнях зв’язок лише одного виду.

8. У якому реченні підрядну частину приєднано сполучним словом (воно є членом речення)?

   • А Я знаю, що ти мені допоможеш.
   • Б Ми поспішали, бо починався дощ.
   • В Я прочитав книжку, яку ти радив.
   • Г Якщо буде час, я зателефоную.
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: В — Я прочитав книжку, яку ти радив. «Яку» — сполучне слово: у підрядній частині це додаток (радив що? яку). «Що» в реченні «Я знаю, що ти мені допоможеш», а також «бо» і «якщо» — сполучники: членами речення вони не є.

9. Яка характеристика відповідає реченню «Футболісти не вийшли на поле: почалася сильна злива»?

   • А складносурядне речення, частини поєднано сполучником
   • Б безсполучникове складне речення, друга частина вказує на причину того, про що йдеться в першій
   • В складнопідрядне речення з підрядною причини
   • Г просте речення з однорідними присудками
   Відповідь і пояснення

   Правильна відповідь: Б — безсполучникове складне речення, друга частина вказує на причину того, про що йдеться в першій. Граматичних основ дві — «футболісти не вийшли», «злива почалася», сполучника між частинами немає. Друга частина вказує на причину, тому між частинами двокрапка.

10. Що не входить до синтаксичного розбору складного речення?

    • А визначення типу речення за способом зв’язку частин
    • Б визначення видів підрядних частин і підрядності
    • В складання схеми речення
    • Г розбір кожного слова за будовою (морфемний розбір)
    Відповідь і пояснення

    Правильна відповідь: Г — розбір кожного слова за будовою (морфемний розбір). Синтаксичний розбір характеризує речення: тип, кількість частин, засоби зв’язку, види підрядних, схему. Будову слова визначає морфемний розбір — це інше завдання.

Ця тема на карті української мови: Складне речення і чуже мовлення → Синтаксичний розбір складного речення